教学生务必耐心，否则事倍功半。
不管你是天生聪明还是后天勤奋，要想学习好，就必须做到以下环节，预习，听课，复习三大细节和作业管理考试管理。同学们自己好好体会下。

缺乏自我约束的学生改如何去教呢？？

你可以缩短他的学习时间但是要给他规定任务，比如说你要在多长时间内把我给你布置的这些题目解出来，准确率是多少等等！他肯定会为了给自己腾出更多玩的时间而好好解题的，学习重要的是效率！

回复1楼：
这种学生分两种情况：一是成绩好、资质也好，但是好动的学生。这种情况如果是讲课的话就需要尽量穿插点幽默的语言，或者是不时地开个小玩笑等。如果是辅导作业，就需要像学校老师一样硬性地在一定的时间内给他（她）安排一定的作业，并且你坐在学生身边等待做完。做完后可以鼓励一下，比如说你做的很好，很认真或者正确率很高等。然后每一个认真讲解。不管是做对的还是没做对的。至少要把一个简单的方法讲出来，让学生感觉到有收获。
第二种是不好学习的学生。这时老师应该当主角，先让学生做一个，老师讲一个，就这样一个一个地，把每一个都讲透彻一点，学生就会感觉到原来也不是想象中的难。慢慢地学生的自信心和自觉心就提高了。当然面对基础较差的学生应该让他做简单一点的题目。
总之，缺乏约束力是有原因的，老师应该针对不同的学生用不同的方法来教学。
我也是学生，教学经验仅限于多次的家教和辅导老师经验，希望对于楼主有帮助之处。

初中生一般还是未成年人中较小的孩子，在学习中喜欢贪玩和习惯性思维，不善于总结知识。教师和学生建立一种有亲和力的关系是很重要的。这样学生才会专心地跟着老师的思路。在教学中也应该总结知识点，概括做类型题的常规思路。做到在轻松中学习，学习中快乐。这样能较好地教好初中生。